Museo de educación ambiental - oferta educativa

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1º CICLO - ESO

Programa Educativo ofertado en el museo para los estudiantes de 1º ESO

 32 ATMOSFERA / CAMBIO CLIMÁTICO

Analizaremos la composición de la atmósfera y sus funciones...

... A continuación nos centraremos en la contaminación atmosférica: qué es, quién la produce, cuáles son sus consecuencias en los seres vivos, en los recursos, etc. Mediante paneles y maquetas analizaremos la destrucción de la capa de ozono, así como la lluvia ácida y el efecto invernadero. Seguidamente, mediante imágenes, trabajaremos las soluciones a estos problemas.

 

33 AGUA

En este programa expondremos...

... principalmente, la procedencia del agua y las instalaciones que son necesarias para tratar el agua antes de que llegue a los puntos de consumo, así como los usos de dicha agua y los efectos que producen dichos usos.
Para finalizar, trabajaremos las instrucciones y conductas para reducir el consumo de agua y para no contaminar dicho recurso.

 

34 BIODIVERSIDAD

En este programa conoceremos los biomas ...

... del mundo mediante paneles luminosos. Así mismo, por medio de maquetas, analizaremos los elementos bióticos, abióticos, antrópicos del paisaje, los corredores ecológicos, etc.
Mediante el juego de los botones trabajaremos el tema de las especies amenazadas, las especies autóctonas y las invasoras. Para finalizar, desarrollaremos posturas positivas en pro del medio ambiente.

 

35 ENERGIA Y TRANSPORTE

El consumo de energía sigue incrementándose...

... El sector del transporte es uno de los mayores consumidores de energía. Mediante la ayuda de paneles y maquetas tendremos la posibilidad de conocer los problemas que produce el consumo de energía y el tan necesario transporte en el medio ambiente y en nuestra salud. Así mismo, trabajaremos conceptos para decidir qué podemos hacer para reducir estos problemas.

 

 

36  ECOSISTEMA URBANO

Mediante la ayuda de maquetas y paneles...

...trabajaremos la interrelación y dependencia entre la ciudad y el medio ambiente. Por otro lado, y debido a la organización de las ciudades, tendremos la posibilidad de profundizar en lo que sabemos sobre la necesidad del transporte, y las molestias que ello produce. Finalmente, se propondrán alternativas y contaremos con la posibilidad de debatirlas entre todos.

 

37  RESIDUOS Y CONSUMO

Las materias primas son limitadas. Pero, aún así...

... seguimos con nuestras malas costumbres: comprar, utilizar durante corto tiempo y luego, desprendernos de ellas. Esta conducta, además de agotar los recursos naturales, genera grandes problemas medioambientales, porque la basura no se puede arrinconar en cualquier lado. En Ingurugiro Etxea los estudiantes aprenderemos las tres reglas de oro.

 

38  DESARROLLO SOSTENIBLE

Teniendo en cuenta la importancia decisiva...

... que tendrá la juventud de hoy en un futuro cercano, estudiaremos nuestra situación y tras llevar a cabo una reflexión, expondremos qué podemos hacer y qué debemos hacer para conseguir un desarrollo sostenible.

 

PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS: Visitas a otros equipamientosk

 

39 MOLINO DE IGARA

El molino de Igara situado en el barrio de Loyola de Azpeitia...

... es del S. XVIII y está rehabilitado.
Ingurugiro Etxea ofrece un servicio gratuito de visitas guiadas. Se mueve por el aprovechamiento de la energia del agua y en el se puede conocer como hacian la harina nuestros antepasados.

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40 CENTRO DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS URBANOS DE LAPATX

El primer paso para dar solución al problema...

... de los residuos es saber qué se hace. Y en el Vertedero de Lapatx podremos ver in situ, directamente, qué es lo que se hace con los residuos. También tendremos la posibilidad de visitar el Garbigune o punto limpio, así como el centro de reutilización, y acercarnos a la planta de compostaje y ver la evolución del compost.

 

41 AULA DE CONSUMO SOSTENIBLE

El objetivo de esta aula es llevar a cabo una reflexión...

... respecto al consumo sostenible. La actividad consistirá en la simulación de una compra. La dinámica de trabajo será la siguiente: plantearemos unas situaciones de la vida diaria. Para hacer frente a las mismas será necesario realizar una serie de compras. Dividiremos al alumnado en pequeños grupos, y cada grupo deberá escribir en una hoja la lista de las compras que deben realizar. Seguidamente, buscarán y elegirán los productos. Tras conseguir todos los productos, calcularemos el costo ambiental de los mismos. Para finalizar, los distintos grupos pequeños presentarán sus conclusiones en el gran grupo, y con la ayuda del monitor/a analizarán cada producto y conocerán la opción más sostenible.

 

42 PANTANO DE NUARBE

El embalse del Ibai-Eder o pantano de Nuarbe...

... es un embalse que se encuentra en el municipio de Azpeitia, en la provincia de Gipuzkoa. El Consorcio de Aguas de Gipuzkoa ofrece un servicio gratuito de visitas guiadas para visitar el embalse. Las visitas están abiertas a grupos de todas las edades. Los aspectos que se muestran en dichas visitas se enfocan desde el punto de vista pedagógico-medioambiental.

Reglas para las visitas:
• Podrán participar grupos de un máximo de 50 alumnos.
• Los grupos de 20-50 alumnos deberán contar con un mínimo de dos responsables.
• Duración de la visita en cada instalación: 60-75 minutos.
• Las solicitudes deberán realizarse por escrito.
• Leer las Normas Generales de Seguridad y Salud, cumplimentarlas y remitirlas, firmadas, con anterioridad al día de la visita.
• Los días de visita al embalse son los jueves y viernes.

 

43 ESTACIÓN DE TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES DE IBAI EDER

En esta visita podremos ver cómo el agua natural...

... o no tratada se convierte en agua potable. El proceso se lleva a cabo en las Estaciones de Tratamiento de Aguas Potables (ETAP). El agua debe estar libre de microorganismos patógenos y sustancias tóxicas; y debe ser incolora, inodora e insípida, es decir, no debe tener color, olor ni sabor.

 

44 DEPURADORA DE LASAO

Además de conocer el funcionamiento de la Estación Depuradora...

... de Aguas Residuales de Lasao, tendremos la oportunidad de conocer el proceso de depuración de dichas aguas residuales. El Consorcio de Aguas de Gipuzkoa nos ofrece un servicio gratuito de visitas guiadas para visitar la Depuradora.
Las visitas están abiertas a público de todas la edades, tanto pertenecientes a centros de enseñanza reglada, como grupos de cualquier otro tipo. Los temas que se exponen en dichas visitas se enfocan desde el punto de vista pedagógico-medioambiental.



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